2014-6-6 | 发布者:admin | 热度: | 评论:0
导读:  七个月的贝贝喜欢坐在水里,游戏浮在水面上的玩具。贝贝够不着,他用双手拍水后,玩具在水面上跳动着漂过来。贝贝右手拿着杯子,左手抓着“小鸭子”。过一会,球漂过来...

  七个月的贝贝喜欢坐在水里,游戏浮在水面上的玩具。贝贝够不着,他用双手拍水后,玩具在水面上跳动着漂过来。贝贝右手拿着杯子,左手抓着“小鸭子”。过一会,球漂过来了,贝贝对大的球发生了兴趣,放下杯子去抓球,然而球滑,一只手没法拿,贝贝另一只手只好放掉鸭子,用两只手来玩忽上忽下浮动的水球。 

  这里姑且不谈玩水扩大了贝贝对水的认知,这里重点谈“用两只手玩”。不管是两只手各拿一样玩具,还是两只手同时玩一样玩具,贝贝“双手协同使用”,具有刺激大脑健全发育的作用。人的大脑分左右两个半脑,左半脑控制右手,右半脑控制左手。双手合作使用,可以充分刺激左、右半脑。 

  左右半脑的功能是有分工的。左半部侧重于逻辑思维,右半脑侧重于形象思维。双手协同使用,有利于幼儿智力发展。

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