2014-7-8 | 发布者:admin | 热度: | 评论:0
导读: 在错综复杂的先天气质下,每个孩子都呈现各自的特点,但每个案例都不同,要如何才能使小孩子的才能得到充分发挥呢?当然,最理想的模式就是由父母仔细观察后,损有余而补...

在错综复杂的先天气质下,每个孩子都呈现各自的特点,但每个案例都不同,要如何才能使小孩子的才能得到充分发挥呢?当然,最理想的模式就是由父母仔细观察后,损有余而补不足,尽量将各种特质朝向中间拉近距离,或者发挥孩子的所长。

在儿童后天能力的培养上,父母倒是可以仔细审视、注意孩子在下列五大项目中的表现与发展,作为努力的方向,视情况给予适度的文化刺激,或者提供养分,并且培养足以让优秀的孩子成才的创造力、持续力、专心度与思考能力:

1.语文:包括听说读写、语言的表达、语汇的多寡,以及词句的运用及阅读与背诵、谈话与沟通、理解与思考的能力。

2.自然:包括有自然科学、数学、益智三项。需要进行更多地摸索、接触与操作。如能累积越多的图式,新的学习就会更轻松。

●自然科学:观察与探究大自然,与大自然融合、接触、参与……培养感动心、柔软心。

●数学:概念、比例、形状、判断、质、量、大小、空间、距离、对应、推理、逻辑组织……

●益智:知识的来源、智能的开发(小时候的经验累积非常重要)。

3.社会:人际关系的互动、群体的环境、周遭环境的影响、独处的能力、生活态度、学习态度、角色扮演、道德规范、权利与义务、分享与关怀、解决问题的能力等。

4.健康与体能:不管是在生理或心理上,除了能力的培养,更重要的是安全感与爱的感受。

●生理:营养、饮食、安全、健康、自助能力、感觉器官的发展。

●运动与体能:大小肌肉的协调能力、手眼脑的协调、保护自己的能力、反应力、灵巧度、平衡感等。

●心理:情绪管理与引导、抗压力、安全感、成就感、爱的感觉与表达、感受力、积极思考、学习的态度、性格的形成等。

5.艺术:包括音乐的欣赏与感受、音感、节奏、旋律,视觉艺术的美劳(剪、贴、撕、折)、绘画、雕塑、表演、表现、审美观、美的感受等。

基本上,如果能针对孩子的先天气质进行后天的教育,效果是如鱼得水。因为如果是孩子本来就喜欢的项目,不但教起来容易,他们也能够专心投入,用心思考,假以时日,持续一段时间,更为深入后,孩子就能够触类旁通,发挥创意,使能力得到更精彩的发挥,得到亮丽的成绩。

聪明、优秀的孩子,想要成才,必须在创造力、持续力、专心度、思考能力上有所发展。这就像一块田地,已经施了肥,但还是需要充足的阳光,地上的作物才能长得好,才能成才。而创造力、持续力、专心度、思考能力就是“阳光”,也是地基的一部分。


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